幼儿时期孩子的词汇关系到以后说话的质量，词汇量需要一点一滴的积累,那么,父母该怎样在日常的生活中通过对话、聊天的方式去丰富孩子的词汇呢?下面看一下幼儿口才训练内容方法。1从生活环境入手,让孩子有充分理解与认识词汇的机会家... 查看详情>>

口才是人素养、能力和智慧的一种综合反映，好口才非常重要，而这恰恰是很多孩子的弱点。天下少儿口才培训中心帮助孩子敢言、天下、善言，是口碑超好的培训机构。少儿口才培训注重学生学习效果的保障，注重课程品质的打造，注重家长服务的... 查看详情>>

人的口才不是天生的,“台上一分钟,台下十年功”,这里所说的“十年功”,很大程度是指平时的学习和积累。如果不注意平时的学习和积累,就可能会出现“书到用时方恨少”的窘境。“工欲善其事,必先利其器。”这虽是一句老话,但至今仍然... 查看详情>>

开始演讲了，早早做好准备发言稿,反复不清楚课前预习了几回,都滚瓜烂熟了,但是一上台,看到观众台上黑沉沉的一片,全部的双眼都盯住自己看,脑壳一下子就空了,随后就卡住了……那样的状况,坚信许多小孩都经历过。怎么会那样呢?关键... 查看详情>>

口才和别的的才可以一样,必须积少成多,不可以一步登天。没人与生俱来演讲口才流利地,足智多谋,即便是令人尊敬的名嘴或语言大师,也不是在仼何场所都能嬴得满堂红。她们也是在一次又一次的实践活动中小结不成功的工作经验,慢慢把握语... 查看详情>>

当朋友相遇时,远远地招招手,即便不说话,也表示打过招呼了;当声音过于嘈杂时,做个“OK”的手势,就表示“好”或是“同意”;等等。可见,手势在日常生活中表示的含义非常丰富,可以说是我们交流的第二语言”。如果能够引导孩子在演... 查看详情>>

发声练习也就是练响声,练嗓子。在日常生活中,大家都喜爱听这些圆润圆滑、悦耳动听的响声,而不肯听干瘪瘪乏力、嘶哑发干的响声。因此锻练出一副好嗓子,练出一腔悦耳动听的响声,是少儿口才老师必做的工作中。发声练习的方式是：一步,... 查看详情>>

朗诵的实际操作要素包含:形象思维(常称想象)、逻辑思维(常称逻辑思维运动轨迹)、心态(常称心理状态)、語言内函(常称词意)、心态情感、表达手法。辫别清晰之上要素中间的关联以及在响声中的功效,有益于尽快掌控朗诵的操作步骤。... 查看详情>>

如何教导孩子讲话幽默每个人都有着各自的幽默方式。记得作家马克·吐温说过:“戎烟较容易了,我就戒过200多次。”人们一听就会明白,他说的是他总也戒不掉!这种说法意思明白,又很滑稽,显然是经过艺术加工的,是创造性的语,自然是... 查看详情>>

加强语音和语调训练时注意事项1语速要适当说话语速不当会造成表达上和听力上的障碍,比如说话太快会让人喘不过气来,说话太慢又让人觉得不耐烦。平时说话时,语速要根据场合、语气、讲话的停顿、情绪变化等而有所变化,一般比朗读的速度... 查看详情>>