北京TOP10少儿小主持好的机构名单榜首一览表，在这里推荐你可以了解一下北京两个黄鹂口才培训，北京两个黄鹂教育成立以来专注研发针对4-15岁青少儿口才教育系列课程，培训课程采用朗诵、绕口令、演讲等多种教学方式，锻炼孩子的语言表达能力，让孩子敢于在公共场合讲话，消除紧张情绪，完善的课程体系和专业的教师全面培养孩子从勇于沟通到善于沟通，主动沟通，增强自信心。

　　口才是较能体现主持人素质的，要做到随机、即兴的说，需要通过专门的训练，培养小主持人的灵活性。下面小编给大家介绍小孩学主持人口才好吗，一起来看看吧。

　　1、叙事口才的训练，可以从朗读开始。

　　平时有意识地选择一些短篇小说给小主持人读。虽然朗读不能代替叙述，但准确的读音和适度的音量对叙述很有帮助。文学作品朗诵能准确把握作品的内容，传达作品的思想内涵和情感倾向，有助于培养富有情感的口才。

　　坚持复述这篇文章一段时间后，进行故事延续，或口头重新创建一个新的故事。表扬小主持人口头表达的作品，推荐他们的演讲，然后让大家互相评论，互相鼓励，互相学习，互相提高。

　　2、说明性口才训练

　　说明性口才要求说话准确、清晰。可以从身边熟悉的事物开始训练，比如篮球、羽球棒、黑板、教学楼，允许他们说错，然后再改正。在纠错中让小主持人意识到说明性口才的重要性，表达要准确而有序的。

　　培养和提高小主持人的口才综合素质，还必须提高基础训练，然后引导他们进行特殊的口才技能培训和额外的性能口才训练，平时让小主持人多注意名人的口才，让小主持人在设定的环境模仿和创造，并在学生中进行交流表演。

　　3、议论性口才训练

　　议论性口才训练，能培养小主持人的逻辑思维。当口语议论达到一个基本的水平，鼓励他们表达自己的观点，引导他们从多种角度、从多种个人观点来看待问题。

　　口才是较能体现主持人素质的，要做到随机、即兴的说，需要通过专门的训练。通过讨论、辩论、竞争点评，不仅提高了小主持人的口才，而且培养了小主持人的灵活性。